BRIGHTS Training Needs Analysis Report

Quels sont les besoins de formation des enseignants et des formateurs en Europe dans le domaine de l'éducation à la citoyenneté mondiale ?

Le projet BRIGHTS a pour but de promouvoir l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) dans les contextes éducatifs formels et non formels en Europe, à l'aide des techniques de narration numérique (digital storytelling). Par conséquence, pendant la première étape du projet, les partenaires du projet ont collaboré à la production d'un rapport qui analyse et décrit les compétences nécessaires pour que les enseignants et les formateurs en Europe puissent utiliser efficacement la narration numérique comme outil didactique dans le domaine de l’ECM.

Le rapport résume les résultats d'une recherche documentaire et sur le terrain menée au niveau européen entre février et mai 2017, et souligne les principaux éléments pédagogiques et de contenu à prendre en considération pour la conception du cours d’apprentissage mixte « BRIGHTS » qui sera offert à au moins 400 professionnels intéressés. Une vingtaine d'entretiens approfondis ont été réalisés avec des experts de l’ECM, des décideurs politiques, des représentants des écoles et des ONG, dans le but principal de recueillir leur opinion sur la pertinence des sujets généraux et spécifiques de l’ECM, les avantages qu'une telle pratique éducative peut apporter à des différents systèmes éducatifs et l'ensemble de la société européenne, ainsi que la valeur ajoutée de l'utilisation de la narration numérique avec les étudiants et les jeunes.